Analisis Kurikulum Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Program Khusus Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta

Authors

  • Auzan Jiwangga Seta Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Muhammad Wildan Shohib Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.37329/cetta.v8i2.4010

Keywords:

Independent Learning Curriculum, Islamic Education, Analysis of The Islamic Education Learning Curriculum

Abstract

This research aims to analyze the Islamic education learning curriculum at the Muhammadiyah 1 Surakarta education level in the special program class. This research uses a qualitative descriptive method to identify and evaluate the structure, content and implementation of the current Islamic education curriculum. The results of this research are the Islamic education subject curriculum in the special program class at SMP Muhammadiyah 1 Surakarta using the independent learning curriculum learning method. Islamic education subjects have an important role in shaping student character, introducing the values of the Islamic Religion, and preparing them to live according to the teachings of the Islamic Religion.

References

Adiyono, A. (2019). Kontribusi Seleksi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Kepala Sekolah Menengah Pertama Se-Kabupaten Paser. Tesis, Pascasarjana.

Ahmad, T. P. (2024). Perencanakan Pembelajaran Bermakna Dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 75-94.

Amelia, F. A., Ritonga, A. A., & Ritonga, A. A. (2024). Problematika Guru PAI Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Di SMP Pahlawan Nasional Medan. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(2), 241.

Aminah, I. A. N., & Syaâ, M. A. Y. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(2), 293-303.

Elia, S., Fauzan, A., & Bedi, F. (2023). Konsep Kepemimpinan Dalam Guru Penggerak. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 3429-3444.

Hidayah, N. A., Rohmah, S. R. H., & Chadidjah, S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI di MTs Yamisa Soreang Bandung. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 77-92.

Ichsan, F. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 13(2), 281-300.

Iqbal, M., Rizki, A., Wardani, J. S., Khafifah, N. P., Silitonga, N., & Amirah, R. (2023). Kebijakan Pendidikan Tentang Pelaksanaan Merdeka Belajar. Journal on Education, 5(2), 2257-2265.

Jamal, M., Musa, M., Darmawati, D., & Muhammadong, M. (2023). Pola Penerapan Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Daya Kreativitas Peserta Didik. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 188-198.

Junaedi, I. (2019). Proses Pembelajaran Yang Efektif. JISAMAR: (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research), 3(2), 19-25.

Kurniawan, R. Y. (2016). Identifikasi Permasalahan Pendidikan Di Indonesia Untuk. Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI), 8, 1415-1420.

Mardiyanti, L. R., Imran, I., Ramadhan, I., Asriati, N., Hidayah, R. A., & Suriyanisa, S. (2023). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Model Blended Learning Berbasis Media Google Classroom. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5814-5821.

Margaretha, L. (2020). Teori-Teori Belajar Untuk Kecerdasan Bahasa Anak Usia Dini. Early Childhood Research and Practice, 1(01), 8-15.

Mulyasa, H. E. (2021). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Parinda, E., & Murhayati, S. (2024). Relevansi Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka dengan Konsep Pendidikan Islam (Analisis terhadap Permendikbudristek No. 262/M/2022). At-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 51-66.

Repi, P. A., Abdullah, R., & Halimah, S. (2024). Kurikulum Merdeka: Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Digital. Jurnal Reflektika, 19(1), 96-126.

Riska, P. (2022). Analisis Wacana Teks Dakwah Dalam Program Religi Titian Rohani Di Radio Andalas 102.7 Fm. UIN Raden Intan Lampung.

Salsabila, U. H., Jaisyurohman, R. A., Wardani, M. T., Yuniarto, A. A., & Yanti, N. B. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Pribadi Akhlakul Karimah. 2, 370-385.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158-7163.

Sari, D. R., & Jarkawi, J. (2022). Kreativitas Guru Dalam Pendidikan. National Conference on Education: Kreativitas Guru Dalam Pendidikan, 59-64.

Siraj, S., Dabet, A., Yusuf, M., Safriwardy, F., Marwan, M., Marsithah, I., & Maulida, M. H. (2022). Penguatan Keterampilan Guru Dalam Merancang E-Modul Pembelajaran Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Kota Lhokseumawe. Jurnal Vokasi, 6(2), 158-162.

Siratjudin, S., & Dewi, D. E. C. (2024). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Memperkuat Nilai-Nilai Keagamaan Berdasarkan Kearifan Lokal di Kab. Kaur Bengkulu. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 155-165.

Sugiyono, D. (2016). Metode Penelitian Kualiatif. Bandung: Alfabeta.

Talsania, A. D. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Di Sekolah Dasar Negeri 2 Perumnas Way Halim Bandar Lampung). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951-952.

Tama, M. H. D. P., Muslimin, E., & Hidayat, Y. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SMK Bina Patria 2 Sukoharjo. Journal on Education, 6(1), 7614-7619.

Toatubun, F. A., & Rijal, M. (2018). Professionalitas Dan Mutu Pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia.

Usman, U., Nuraulia, D., Nauroh, R., Rajudin, I., & Rifqiawati, I. (2023). Project to Strengthen Pancasila Student Profile as an Application of Differentiated Learning in the Independent Curriculum: A Case Study at a Senior High School in Pandeglang, Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang, 3(1), 103-113.

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185-201.

Wafa, M. A., Roziqin, M. K., & Yadha, N. I. (2024). Analisis Pembelajaran PAI melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMPN 1 Kabuh. Islamika, 6(3), 951-969.

Wulandari, H. R., & Hadziq, A. (2019). Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Program Khusus Di SMP Muhammadiyah 7 Eromoko Wonogiri. Institut Agama Islam Negeri Surakarta.

Downloads

Published

07-02-2025

How to Cite

Seta, A. J., & Shohib, M. W. . (2025). Analisis Kurikulum Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Program Khusus Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 1–13. https://doi.org/10.37329/cetta.v8i2.4010

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025): Article in Press

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Auzan Jiwangga Seta, Muhammad Wildan Shohib

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the Cetta : Jurnal Ilmu Pendidikan agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.