Teknologi Sebagai Bahan Peningkatan Kesadaran Ber-Pancasila Generasi Muda

Authors

  • Ni Putu Jeni Astari Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
  • I Ketut Sudarsana Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.37329/ganaya.v4i3.2892

Keywords:

Technology, Pancasila, Young Generation

Abstract

The writing of this research aims to provide analysis in the form of descriptive analysis of the use of information technology to increase awareness of pancasila. The purpose of this study is to rebuild the nation's identity through moral education and pancasila education at a young age, especially in the technology and information sector. This research uses qualitative descriptive research methodology, which requires collecting factual and comprehensive data and identifying a problem through the collection of sources from previous research, including journals, books and from other references in the form of websites related to the following research. The results and conclusions of this study highlight the importance of pancasila in promoting optimism in society and preserving the identity of the archipelago in the face of advances in information technology. So that the government can prepare the golden generation while maintaining the national identity of the Indonesian nation.

References

Dianti. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 58–68.

Dunan. (2021). Teknologi Digital Sarana Menanamkan Nilai-Nilai Pancaila. . Jurnal Promedia Public Relation dan Media Komunikasi , 1-41.

Dwi Anggono, B. (2020). Memperkuat Pancasila sebagai Ideologi Bangsa. Media Indonesia.

Dwi, S., & Sudjatmoko. (2006). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Hariyono. (2019). Ideologi Pancasila Progresif Nasionalisme Indonesia. Malang: Intans Publishing.

Kaelan. (2010). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

kartini, A. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Generasi Muda di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 405-418.

Kartini, Ayu, & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Generasi Muda Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan.

Lestari, E. Y. (2019 ). Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. Adil Indonesia Jurnal, 20-17.

Lestari, E. Y. (2019). Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. Adil Indonesia Jurnal, 20-17.

Nadiroh, Hasanah, & Zulfa. (2019). Behavioral Geography: an Ecoliteracy Perspective and Critical Thinking Skills in Men and Women. Indonesian Journal of Geography.

Nurhikmah, A. R., & Nugrahaningtyas, N. (2021). Dinamika Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Pandangan Hidup Bangsa. Jurnal Pancasila, 2(2).

Palinggi, S. (2020). Peran Nilai-Nilai Moral Pancasila Dalam Kemajuan Teknologi Di Era Milenium. Prosiding Seminar Nasional “Bela Negara Untuk Generasi Milenial", 48-53.

Pasaribu, & Briando. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Penyusunan. Jurnal Ilmiah Kebijakan Hukum, 13 (2), 245–264.

Primahendra, Sumbogo, Lensun, & Sugiyanto. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Komitmen Generasi Z terhadap Pancasila. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1).

Rahayu. (2017). Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan (PPKn). Jakarta: Bumi Aksara.

Rahmatullah. (2021). Penegakan Hukum dalam Kasus Korupsi di Tengah Pandemi Covid-19 dan Kaitannya dengan HAM. Ganesha Civic Education Journal, 3(1), 19-27.

Samekto. (2020). Pancasila Ideologi dan Filosofi Terbaik Bangsa. Jakarta: Media Indonesia.

Sianturi, Yohana, & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan. 5(1).

Silitonga. (2020). Tantangan Globalisasi Peran Negara, dan Implikasinya terhadap Aktualisasi Nilai-Nilai Ideologi Negara. Jurnal Civics: Media Kajian, 17(1).

Suharsaputra, & Uhar. (2012). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: Refika Aditama.

Sulasmono. (2019). Peluang Revitalisasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara. Jurnal Satya Widya, 75-85.

Sumaryati, & Sukmayadi, T. (2021). Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Neara Dalam Pandangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Jural Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. 6(2), 408-416.

Sunarso. (2006). Pendidikan Kewarganegaraan: Buku Mahasiswa Paradigma Baru. Yogyakarta: UNY Press.

Susanto. (2016 ). Pancasila Sebagai Identitas Dan Nilai Luhur Bangsa: Analisis Tentang Peran Pancasila Sebagai Modal Sosial Berbangsa Dan Bernegara. Junal Ilmiah Ilmu Pemerintahan. 2(1), 44-46.

Tarigan. (2017). Memahami makna Karakter. 273–277.

Waskito, & Nadiroh. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Pembangunan Berkelanjutan Pada Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal KWN.

Wifia, P. S. (2020). Jurnal Pancasila Sebagai Dasar Negara Indonesia. Jurnal pancasila.

Yanzi, H. (2019). Urgensi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Iptek Untuk Merespon Revolusi Industri 4.0. Iptek Untuk Merespon Revolusi Industri 4.0. Jurnal Revolusi, . 1-15.

Downloads

Published

04-10-2021

How to Cite

Jeni Astari, N. P. ., & Sudarsana, I. K. (2021). Teknologi Sebagai Bahan Peningkatan Kesadaran Ber-Pancasila Generasi Muda. Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(3), 919–937. https://doi.org/10.37329/ganaya.v4i3.2892

Issue

Vol. 4 No. 3 (2021)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.