Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Perspektif M. Quraish Shihab Pada Buku “Yang Hilang Dari Kita Akhlak”
DOI:
https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2509Keywords:
Animation Video, Cultural Literacy, Pop Up BooksAbstract
This study aims to analyze Quraish Shihab's perspective on the values of moral education in the book Hilang Dari Kita: Akhlak and its relevance to moral education in contemporary Islamic education. This study uses non-intractive qualitative research, namely content analysis in the character study approach. The data sources for this research are the books we have lost: morals written by Quraish Shihab as primary data, and journals and books related to the theme of this research as secondary data sources. The results of this study indicate that according to Quraish Shihab in his perspective on the values of moral education he concluded that there are four human potentials that must be maintained and educated in a balanced way, these potentials are the potential for knowledge, potential for anger, potential for lust and potential for justice. Then in forming the morals of Quraish Shihab concluded the method of habituation. Regarding moral education material, Quraish emphasizes the practice of basic Islamic values contained in the pillars of faith and the pillars of Islam. Regarding the relevance of Quraish Shihab's thoughts about the values of moral education to contemporary education, according to this researcher there is a lot of relevance, because Quraish lives in the present era, and is actively involved in social activities and social media so that with his broad insights he can contribute relevant and contemporary thinking.
References
Al-Attas, S. M. N. (2011). Islam dan Sekularisme. Bandung: PIMPIN.
Al-Nabhani, T. (2003). Al-Syahṣiyah al-Islāmiyah. Beirut: Dār al-Ummah.
Al-Rasyidin. (2017). Falsafah Pendidikan Islam. Bandung: Ciptapustaka Media Perintis.
Alzamzami, M. (2019) Konsep Moderasi Dakwah dalam M. Quraish Shihab. Jurnal Bimas Islam, 12(1): 123-148.
Anis. (1972). Ibrahim al-mu‘jam al-Wasith. Kairo: Dār al-Ma‘arif.
Anshori. (2008). Penafsiran ayat-ayat jender menurut Muhammad Quraish Shihab. Jakarta: Visindo Media Pustaka.
Anwar, M. (2015). Cahaya Cinta dan Canda M. Quraish Shihab. Tanggerang: Lentera Hati.
Aprison, W. (2017). Pandangan M. Quraish Shihab Tentang Posisi Alquran Dalam Pengembangan Ilmu. Madania, 21(2): 181-192.
Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Asry, L. (2019). Modernisasi Dalam Perspektif Islam. At- Tanzir: Jurnal Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam 10(2): 133-146.
Busroli, A. (2019). Pendidikan akhlak Ibnu Miskawaih dan Imam al-Ghazali dan relevansinya dengan pendidikan karakter di Indonesia. Atthulab, 4(2).
Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140-157.
Fauzi, I. (2017). Dinamika Kekerasan Antara Guru Dan Siswa Studi Fenomenologi Tentang Resistensi Antara Perlindungan Guru Dan Perlindungan Anak. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10 (2): 158-187.
Febriyanti, Y., Siahaan, C. (2022). Fenomena Selebriti Menjadi Politikus Serta Strategi Komunikasi Selebriti Dalam Berkampanye. Humantechjurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, 2(1): 9-15.
Hamka. (2017). Akhlakul Karimah. Jakarta: Gema Insani.
Hanafi. (2017). Urgensi Pendidikan Adab Dalam Islam. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(1): 59-78.
Hidayatullah, S., Waris, A., Devianti, R. C., Sari, S. R., Wibowo, I. A., Pande, M. P W. (2018). Perilaku Generasi Milenial dalam Menggunakan Aplikasi Go-Food. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 6(2): 240-249
Husain, S. S., & Ashraf, S. A. (1986). Krisis Pendidikan Islam. Bandung: Penerbit Risalah.
Ibnu Manjur. (1988). Lisan al-Arab. Beirut: Dār al-Ahya’u al-Turāts al- ‘araby.
Kurniawati, E., (2017). Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Pada Anak Tunagrahita Dalam Pendidikan Vokasional Studi Deskriptif Kualitatif di Balai Rehabilitasi Sosial Disgranda “Raharjo Sragen ” Jurnal Penelitian, 11(2): 263-280
Mahmud, A. (2019). Ciri Dan Keistimewaan Akhlak Dalam Islam, Sulesana, 13(1): 29-40
Marlina. (2020). Nilai Kearifan Lokal Dalam Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendi, Diksi,28 (2): 199-209
Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi Terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi, 8(2): 188-194.
Maulidi, A. R., Syukri, M., Mardhatillah, A. F. (2022). 65 Kemampuan Nabi Muhammad Saw. Dalam Merubah Lingkungan Masyarakat Arab Jahiliyah: Tinjauan Psikologi Pendidikan Psyche: Jurnal Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung, 4(1): 65-83.
Miskawaih, I. (1985). Tahdzib Al-Akhlaq (H. Helmi (ed.)). Beirut: Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyyah.
Mubaidillah. (2016). Tafsir Al-Lubab Karya M. Quraish Shihab (Kajian Metodologi Tafsir Kontemporer). Nur El-Islam, 3(1): 196-212.
Muhammad, N. (2017). Resistensi Masyarakat Urban dan Masyarakat Tradisional. Substantia, 19(2): 149-168.
Mukti, F. D. (2018). Literasi Sains Dan Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi. Jurnal Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1): 106-127.
Mustafa, M. (2015). Quraish Shihab Membumikan Kalam di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mustopa. (2014). Akhlak Mulia dalam Pandangan Masyarakat Nadwa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2): 261-280.
Nata, A. (2009). Tasawuf Akhlak. Medan: Raja Grafindo Persada.
Nisak, M., Sulistyowati, T. (2022). Gaya Hidup Konsumtif Mahasiswi Dalam Trend Fashion (Studi Kasus Mahasiswi Jurusan Manajemen Universitas Islam Lamongan). Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 4(2):1-11.
Nizar, Barsihannor, Amri, M. (2017). Pemikiran Etika Ibnu Miskawaih. Kuriositas, 11 (1): 49-59.
Pratama, R., B., Al Hamat, A. (2021). Konsep Adab Siswa menurut Ibn Jama’ah (Telaah kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al-Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Almuta’allim). Rayah Al-Islam, 5(1): 172-188.
Purba, D. D. (2019). Ranan Polisi Kota Medan Dalam Upaya Mencegah Tindak Pidana Kekerasan Yang Dilakukan Pelajar Secara Berkelompok (Tawuran) Studi Di Polrestabes Kota Medan. Jurnal Mahupiki, 1(6): 1-15.
Rosana, E. (2015). Modernisasi Dalam Perspektif Perubahan Sosial. Al-Adyan, X(1): 67-82.
Rusniati, R. (2015). Pendidikan Nasional Dan Tantangan Globalisasi: Kajian Kritis Terhadap Pemikiran A. Malik Fajar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 16(1): 105.
Shihab, A. (1999). Islam Inklusif. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q. (1992). Membumikan Al-Qur’an. Tanggerang: Lentera Hati.
Shihab, M. Q. (2016). Yang Hilang Dari Kita: Akhlak. Tanggerang: Lentera Hati.
Suharni. (2015). Westernisasi Sebagai Problema Pendidikan Era Modern. Jurnal Al-Ijtimaiyyah, 1(1): 73-88
Suryadarma, Y., Haq, A. H., (2015). Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali, At-Ta’dib, 10(2), 361-381.
Syeikh, A. K. (2018). Rekonstruksi Makna Dan Metode Penerapan Amar Ma’ruf Nahi Munkar Berdasarkan Al-Qur’an. Al-Idarah, 2(2): 1-22.
Syofrianisda, S., & Suardi, M. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an (Telaah Surat Luqman Ayat 13-19 dalam Tafsir al-Misbah Karangan M. Quraish Shihab). Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 11(1), 91–108.
Ulya, K. (2020). Pelaksanaan Metode Pembiasaan Di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota, Asatiza, 1(1): 49-60
Wahyudi, H. S., Sukmasari, M. P. (2014) Teknologi Dan Kehidupan Masyarakat. Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1): 13 – 24
Yuliana, E. D. (2010). Pentingnya Pendidikan Karakter Bangsa Guna Merevitalisasi Ketahanan Bangsa. Udayana Mengabdi, 9(2): 92 – 100.
Yunahar, I. (2018). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: LPPI.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Faisal, Yusnaili Budianti, Azizah Hanum OK
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Cetta : Jurnal Ilmu Pendidikan agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
