Upaya Pencegahan Perilaku Antisosial dalam Perspektif Pendidikan Islam Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di MTS Al Washliyah Medan Krio
DOI:
https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2508Keywords:
Antisocial, Prevention, Group GuidanceAbstract
The adolescent phase is generally considered the most sensitive time in the course of a person's life. Adolescents are particularly vulnerable to the type of negative influences that might lead to antisocial behavior, which we define as behavior that society generally disapproves of. The Islamic Guidance Counseling Organization is a community resource that facilitates open dialogue on pressing social issues, including the epidemic of antisocial behavior among young people. The aim of this study was to test methods used to reduce antisocial behaviour in young people. The authors of the study looked at antisocial behavior from a Muslim worldview. Literature research for this research is qualitative. Qualitative research and data collection in libraries use methods including in-depth interviews, careful record keeping, and careful observation. Based on the findings of this study, antisocial behavior includes actions such as breaking school rules and physically attacking classmates. Personal factors, family factors, school-related factors, and social factors all influence antisocial behavior. The school's action to overcome deviant behavior in these students is first to conduct individual counseling or approach to problematic students, carried out by the Guidance and Counseling (BK) teacher, then communicate to parents and if the student still repeats his actions, the school takes action to be given a parent notification letter (SPO).
References
Amin, A. N. (2021). Peran Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Remaja Di IPNU-IPPNU Ranting Desa Sentul Gringsing Batang.
Arisdiani, T., & Puji Widyastuti, Y. (2019). Hubungan Peran Orang Tua Dengan Perilaku Konsumsi Minuman Alkohol Pada Remaja Laki-Laki. Jurnal Keperawatan Jiwa, 6(1), 36–45.
Asmaniar, A. (2017). Peran Bimbingan Konseling Islam dalam Membentuk Remaja yang Mandiri di Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pelayanan Sosial Bina Remaja Raden Intan.
Azizah, U. (2018). Bimbingan Konseling Islam untuk Mengatasi Kenakalan Remaja. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 100–113.
Citra, A., Utami, N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola Asuh Orang Tua dan Kenakalan Remaja. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1–15.
Efendi, A., Hariyono, P., & Fahmi, Y. (2019). Efektifitas Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) tentang TRIAS UKS terhadap Upaya Pencegahan Kenakalan Remaja pada Siswa Tingkat SMA/MA. PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL, 1(1), 28–38.
El Hasymi, F. M. (2023). Upaya Pencegahan Kenakalan Remaja di Blok Kemped Desa Karang Mulya Kecamatan Kandanghaur Kabupaten Indramayu. (Doctoral dissertation, IAIN SYEKH NURJATI. S1 BKI).
Jannah, M. (2021). Konsep Bimbingan Konseling Islam Dalam Meningkatkan Moral Remaja. IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 1(1), 64–85.
Johanis, A. (2019). Peran Gembala dalam Upaya Pencegahan Penyalagunaan Narkoba pada Remaja Gereja. Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 45–59.
Lestari, E. G., Humaedi, S., Santoso, M. B., & Hasanah, D. (2017). Peran keluarga dalam menanggulangi kenakalan remaja. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2).
Listari, L. (2021). Dekadensi Moral Remaja (Upaya Pembinaan Moral Oleh Keluarga Dan Sekolah). Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 12(1), 7–12.
Maharani, M., & Ampuni, S. (2020). Perilaku anti sosial remaja laki-laki ditinjau dari identitas moral dan moral disengagement. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 54–66.
Mannuhung, S. (2019). Penanggulangan Tingkat Kenakalan Remaja Dengan Bimbingan Agama Islam. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 9–16.
Maulani, S. (2018). Perilaku Anti Sosial pada Anak Sekolah Dasar dan Upaya Pemecahannya. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 24–39.
Murniasih, S., Wibowo, M. E., & Murtadho, A. (2020). Menurunkan Perilaku Antisosial Siswa Melalui Konseling Kelompok Berpusat Pada Klien Yang Berorientasi Religius. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 4(2).
Mustofa, I. (2018). Peran Remaja Islam Masjid (Risma) Nurul Yaqin Dalam Upaya Mencegah Kenakalan Remaja Pada Remaja Di Kelurahan Korpri Jaya Kecamatan Sukarame Bandar Lampung.
Nur Fathoni, A., & Hariyadi, M. (2022). Penanggulangan Antisosial dalam Dunia Pendidikan Perspektif Al-Quran. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 5(01), 126–137.
Nurmaya, A. (2016). Penyalahgunaan napza di kalangan remaja (studi kasus pada 2 Siswa di MAN 2 Kota Bima). Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 2(1), 26–32.
Putriana, H., & Mz, I. (2021). Perilaku Antisosial Dalam Pandangan Islam. Jurnal Studia Insania, 8(2), 69–79.
Rahmawati, A., Santosa, H. P., Herieningsih, S. W., & Naryoso, A. (2015). Pengaruh Intensitas Bermain Game Online dan Mediasi Restriktif Orang Tua terhadap Perilaku Antisosial Remaja. Interaksi Online, 3(2), 343–354.
Rifa Sista Putri, -. (2019). Pengaruh Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Remaja Di Sp1 Desa Kota Baru Kecamatan Kunto Darussalam Kabupaten Rokan Hulu Riau.
Rulmuzu, F. (2021). Kenakalan Remaha dan Penanganannya. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(1).
Sari, U. P. (2022). Pola Pembinaan Pendidikan Agama Islam di Keluarga dalam Mengembangkan Kesalegan Sosial Anak di Desa Tanang Abang Kecamatan Ilir Talo Kabupaten Seluma.
Sihombing, F. T. (2016). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama terhadap Peningkatan Perilaku Prososial Siswa VIII-4 di SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2015/2016.
Sudarsana, I. K. (2018). Pendidikan Susila Sebagai Upaya Mencegah Kenakalan Remaja. GUNA WIDYA: JURNAL PENDIDIKAN HINDU, 5(1).
Suhesty, A., Setiaji, A., Amalia, R., & Wibisono, M. D. (2019). Seminar “kenakalan remaja, pencegahan dan penanggulangannya.” PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 1(1), 71–78.
Sumara, D. S., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Kenakalan remaja dan penanganannya. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2).
Sumara, Dadan Sumara, Humaedi, S., Santosi, M., & Budiarti. (2017). Kenakalan Remaha dan Penanganannya. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2).
Suwarni, S. (2021). Upaya Menanggulangi Kenakalan Remaja Melalui Tindakan Preventif, Represif Dan Kuratif. Jurnal Ilmiah Pro Guru, 4(4), 412–423.
Tjukup, I. K., Putra, I. P. R. A., Yustiawan, D. G. P., & Usfunan, J. Z. (2020). Penguatan Karakter Sebagai Upaya Penanggulangan Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency). KERTHA WICAKSANA, 14(1), 29–38.
Vicente, P. C., & Vilela, I. (2022). Preventing Islamic radicalization: Experimental evidence on anti-social behavior. Journal of Comparative Economics, 50(2), 474–485.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Chusnul Hidayati, Ira Suryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Cetta : Jurnal Ilmu Pendidikan agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
