Pemanfaatan Big Data dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) selama Pandemi pada Daerah 3T (Terdepan, Terpencil dan Tertinggal)

Authors

  • Irika Widiasanti Universitas Negeri Jakarta
  • Syahnadhea Zahra Universitas Negeri Jakarta
  • Alifia Najma Sholikha Universitas Negeri Jakarta
  • Ambar Waluny Universitas Negeri Jakarta
  • Madhuma Acharee Nazhelya Najva Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2391

Keywords:

Big Data, Distance Education, Pandemic, 3T Regions, Personalized Learning

Abstract

The COVID-19 pandemic has prompted the adoption of distance education worldwide, including in 3T regions facing challenges of limited infrastructure and accessibility. The utilization of Big Data holds great potential in enhancing the quality and accessibility of education in these 3T regions. This study aims to analyze the utilization of Big Data in distance education during the pandemic in 3T regions, identify its benefits in personalized learning, monitoring the learning process, and predicting student needs, and provide recommendations for further research. The research approach employed data analysis from a survey involving 500 schools in 3T regions. Data was collected through questionnaires that encompassed the aspects of Big Data usage in distance education and its impact on educational quality in 3T regions. Data analysis reveals that the utilization of Big Data in distance education in 3T regions has significantly contributed to student data collection and analysis, monitoring the learning process, and predicting student needs. These findings are consistent with previous research that highlights the benefits of Big Data in personalized learning and educational performance management. The utilization of Big Data in distance education in 3T regions during the pandemic holds immense potential in improving the quality and accessibility of education. Adequate training and education should be provided to teachers and school staff regarding the utilization of Big Data.

References

Efgivia, M. G. (2020). Pemanfaatan Big Data dalam Penelitian Teknologi Pendidikan. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 107-119.

Pujianto, A., Mulyati, A., & Novaria, R. (2018). Pemanfaatan Big Data Dan Perlindungan Privasi Konsumen Di Era Ekonomi Digital. Majalah Ilmiah BIJAK, 15(2), 127-137.

Setyowati, L., & Ahmad, D. N. (2021). Pemanfaatan Big Data Dalam Era Teknologi 5.0. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 117-122.

Maryanto, B. (2017). Big Data dan Pemanfaatannya dalam Berbagai Sektor. Media Informatika, 16(2), 14-19.

Pambudi, A. S. (2021). Optimalisasi Pemanfaatan Big Data dalam Evaluasi On Going DAK Fisik Bidang Kesehatan saat Pandemi COVID-19. Bappenas Working Papers, 4(2), 201-217.

Sedayu, A. S., & Andriyansah, A. (2021). Pemanfaatan Big Data pada Instansi Pelayanan Publik. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 543-548.

Sirait, E. R. E. (2016). Implementasi Teknologi Big Data Di Lembaga Pemerintahan Indonesia. Jurnal Penelitian Pos dan Informatika, 6(2), 113-136.

Wulandari, D. A. P., Sudarma, M., & Paramaita, N. (2019). Pemanfaatan Big Data Media Sosial Dalam Menganalisa Kemenangan Pilkada. Maj. Ilm. Teknol. Elektro, 18(1), 101.

Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektivitas pembelajaran jarak jauh terhadap pembelajaran siswa di SDIT Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 94-101.

Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. (2020). Efektivitas pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi covid-19. Research and Development Journal of Education, 1(1), 131-146.

Azzahra, N. F. (2020). Mengkaji hambatan pembelajaran jarak jauh di Indonesia di masa pandemi covid-19.

Sari, W., Rifki, A. M., & Karmila, M. (2020). Analisis kebijakan pendidikan terkait implementasi pembelajaran jarak jauh pada masa darurat covid 19. Jurnal Mappesona, 3(2).

Lestari, S. W. (2020). Kendala pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (pjj) dalam masa pandemi ditinjau dari media pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 13-24.

Yuangga, K. D., & Sunarsi, D. (2020). Pengembangan media dan strategi pembelajaran untuk mengatasi permasalahan pembelajaran jarak jauh di pandemi covid-19. JGK (Jurnal Guru Kita), 4(3), 51-58.

Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi virus corona covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research), 4(2), 30-36.

Basar, A. M. (2021). Problematika pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19:(Studi kasus di SMPIT Nurul Fajri–Cikarang Barat–Bekasi). Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 208-218.

Mamluah, S. K., & Maulidi, A. (2021). Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Masa Pandemi COVID-19 di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(2), 869-877.

Widyastuti, A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, Bdr. Elex Media Komputindo.

Latip, A. (2020). Peran literasi teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108-116.

Setiawan, A. R. (2020). Lembar kegiatan literasi saintifik untuk pembelajaran jarak jauh topik penyakit coronavirus 2019 (COVID-19). Edukatif: jurnal ilmu pendidikan, 2(1), 28-37.

Purandina, I. P. Y., & Winaya, I. M. A. (2020). Pendidikan karakter di lingkungan keluarga selama pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 270-290

Syahroni, M., Dianastiti, F. E., & Firmadani, F. (2020). Pelatihan media pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran jarak jauh. International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170-178.

Fikri, M., Faizah, N., Elian, S. A., Rahmani, R., Ananda, M. Z., & Suryanda, A. (2021). Kendala dalam pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19: Sebuah kajian kritis. Jurnal Education and development, 9(1), 145-145.

Putri, G. K., & Dewi, Y. A. S. (2019). Pengaruh model pembelajaran jarak jauh berbasis google classroom. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 2(1), 60-79.

Kahfi, A. (2020). Tantangan Dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19. Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 3(02), 137-154.

Hariani, P. P., & Wastuti, S. N. Y. (2020). Pemanfaatan e-learning pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 3(2), 41-49.

Setyaningsih, K. D. (2020). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di SD Negeri Karangrena 03. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 1(2), 19-27.

Muhammad Wali, S. T., Efitra, S., Kom, M., Sudipa, I. G. I., Kom, S., Heryani, A., ... & Sepriano, M. (2023). Penerapan & Implementasi Big Data di Berbagai Sektor (Pembangunan Berkelanjutan Era Industri 4.0 dan Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Supriyanto, E. E., Bakti, I. S., & Furqon, M. (2021). The role of big data in the implementation of distance learning. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 12(1), 61-68.

Heryana, D., Setiawati, L., & Suhendar, B. (2019). Sistem Informasi Dan Potensi Manfaat Big Data Untuk Pendidikan. Gunahumas, 2(2), 350-357.

Setyowati, L., & Ahmad, D. N. (2021). Pemanfaatan Big Data Dalam Era Teknologi 5.0. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 117-122.

Ali, I. (2019). Opini: Peran Dan Kontribusi Big Data Dalam Pendidikan Dan Pelatihan Kepustakawanan. Madika: Media Informasi dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 8-15.

Shafira, I. (2020). Penggunaan Teknologi Baru (Big Data, Artificial Intelligence, Cloud dan Internet of Things) Sebagai Upaya Mitigasi Pendemi COVID-19: Kontemplaso Pengaplikasin Kebijakan Berbasis Teknologi Baru di Indonesia. Univ. Gadjah Mada.

Downloads

Published

01-06-2023

How to Cite

Widiasanti, I. ., Zahra, S. ., Sholikha, A. N. ., Waluny, A. ., & Nazhelya Najva, M. A. . (2023). Pemanfaatan Big Data dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) selama Pandemi pada Daerah 3T (Terdepan, Terpencil dan Tertinggal) . Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 398–410. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2391

Issue

Vol. 6 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Irika Widiasanti, Syahnadhea Zahra, Alifia Najma Sholikha, Ambar Waluny, Madhuma Acharee Nazhelya Najva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the Cetta : Jurnal Ilmu Pendidikan agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.