Strategi Implementasi Program CoE (Center of Excellence) pada Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik

(Studi Kasus di SMK Negeri 1 Kabupaten Jayapura)

Authors

  • Arika Arika Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua
  • M. Syukri Nawir Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua
  • A. Ubaidillah Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua
  • Muhamad Yusuf IAIN Fattahul Muluk Papua
  • Zulihi Zulihi Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

DOI:

https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2379

Keywords:

Program, Center Of Excellence, Strategy, Competence, Expertise

Abstract

This research aims to learn about the Center of Excellence (CoE) Program Implementation Strategy on Electrical Power Installation and the factors that influence the Center of Excellence (CoE) program implementation strategy on electrical power installation engineering expertise competencies at SMK Negeri 1 Sentani. This type of research uses a qualitative approach, research data obtained through observation, interviews, and documentation, while data analysis techniques use a flow model, namely: data reduction, data display, coclusion drawing/verification.  Research results: SMK Negeri 1 Sentani has designed a strategy to achieve the success of the CoE program. First, develop a network with PT. PLN Sentani Branch and PT. Kabantaras officially through the signing of the MoU. Second, providing optimal services to students focused on curricular services (learning) Third, improve students' abilities by making improvements and developing learning input components. These three strategies support each other to achieve program success in stages. The factors that influence the implementation strategy of the Center of Excellence program are communication factors and resource factors, which are well established between the school, IDUKA instructors, and students, so that the implementation of the CoE program is guided by the strategy. The factors that influence them are capital, curriculum, and infrastructure with IDUKA standards.

References

Aisyah, S., & Purwanda, E. (2019). Analisis Kapabilitas Karyawan Bagian PPIC Di PT. Idola Selaras Abadi. Prosiding FRIMA (Festival Riset Ilmiah Manajemen dan Akuntansi), (2), 856-864.

Alma, B., & Hurriyanti, R. (2009). Manajemen Corporate & Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Bugis, A., Yusuf, M., Iribaram, S., Pratiwi, D., Fattahul, I., & Papua, M. (2020). The Rise of Children Dropping Out of School in Raja Ampat. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 12(2), 270–287.

Fahma, A., & Halimah, N. (2018). Analisis Model Komunikasi Harold Dwight Laswell Terhadap Novel Asma Nadia Cinta 2 Kodi. Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 4(1), 68–96.

Hoerniasih, N. (2019). Lifelong Learning Dalam Pemberdayaan Masyarakat Untuk Kemandirian Berwirausaha. Indonesian Journal Of Adult and Community Aducation, 1(1), 31–39.

Kamil, M. (2006). Strategi Kemitraan dalam Membangun PNF melalui Pemberdayaan Masyarakat (Model, Keunggulan, dan Kelemahan). Jakarta: DPN Badan Peneliti dan Pengembangan.

Mukarom, Z. (2020). Teori Teori Komunikasi. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati.

Mulyono, Fransisca. (2013). Sumber Daya Perusahaan Dalam Teori Resource-based View. JAB: Jurnal Administrasi Bisnis, 9(1). 59-78.

Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi. (2020). Petunjuk Teknis Bantuan Pemerintah Fasilitasi Sekolah Menengah Kejuruan Yang Dikembangkan Menjadi Pusat Keunggulan (Center of Excellence) Prioritas Sektor Lainnya.

Purnomo, S. H. (2007). Manajemen Strategi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Rokhim., Widagdo, Jati., & Susila, Dwi, Agus. (2023). Strategi Pencapaian Kompetensi Program Keahlian Kriya Kayu. SULUH; Jurnal Seni Desain Budaya, 6(1). 31-45.

Safril. (2020). Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Sistem Blok di Masa Pandemi COVID-19: Studi Kasus Politeknik STMI Jakarta. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 267–282.

Sudarya, Y. (2007). Service Quality Satisfaction dalam Layanan Pendidikan: Kajian Teoretis. Jurnal Pendidikan Dasar, 8, 1–4.

Suhartanta., Sukoco., & Arifin, Zainal. (2021). Model Networking Sekolah Sebagai Basis Peningkatan Kualitas Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kependidikan; Inovasi Pembelajaran, 41(1), 69-78.

Tanny, F. J., & Putri, R. R. (2017). Sumber Daya Organisasi dan Keunggulan Bersaing Berkelanjutan Di Perdana Elektronik. Agora, 5(2), 1–6.

Wibawa, B. (2017). Manajemen Pendidikan Teknologi Kejururan dan Vokasi. Bumi Aksara.

Yusuf, A. (2012). Long Life Education_Belajar Tanpa Batas. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(2), 111–130.

Yusuf, M., & Nawir, M. S. (2021). Famari (Penghinaan Berujung Pada Tradisi Yang Mampu Menyebabkan Sanksi/Denda Adat, Tradisi Pada Masyarakat Misool Barat, Kepulauan Raja Ampat). SASI, 27(1), 1–11.

Zakiah Wati, A. R., & Trihantoyo, S. (2020). Strategi pengelolaan kelas unggulan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 46-57

Downloads

Published

01-06-2023

How to Cite

Arika, A., Nawir, M. S., Ubaidillah, A., Yusuf, M., & Zulihi, Z. (2023). Strategi Implementasi Program CoE (Center of Excellence) pada Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik: (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Kabupaten Jayapura). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 288–305. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2379

Issue

Section

Articles