Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Nisila Nilai Pancasila untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Authors

  • Winda Rahayuningtiyas Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Ilmawati Fahmi Imron Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Endang Sri Mujiwati Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2018

Keywords:

Development, Interactive Multimedia, Pancasila Values

Abstract

This research was obtained from observations as well and interviews conducted at SDN Mrican 1 Kediri City, where it is known that the use of media in learning Civics, particularly the Pancasila Values material, is still very limited. As a result, it is critical to create media that is engaging, innovative, and capable of engaging students in their learning. The goals of this study were to 1) describe the validity of interactive multimedia Nisila, 2) describe its effectiveness, and 3) describe teachers' and students' reactions to the development of interactive multimedia Nisila. The research method used in this study is R&D using the ADDIE model, which has five stages: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. The validation of the media construction received an 89% score, while the validation of the media material received an 88% score. The effectiveness of Nisila's interactive multimedia received an average score of 92 in the limited test and a score of 92.5 in the broad test. The teacher's response to Nisila's interactive multimedia is 90%, and the student response is 98%. Based on these findings, it is possible to conclude that Nisila's interactive multimedia is highly valid, effective, and widely used.

References

Akbar, S. D. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset. Online).

Anggraini, D., Fathari, F., Anggara, J. W., & Al Amin, M. D. A. (2020). Pengamalan nilai-nilai Pancasila bagi generasi milenial. Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP), 2(1), 11-18.

Hidayat, R., & Abdillah, A. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori Dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Iskandar, Harris. 2017. Garuda di Dadaku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional.

Lubis, M. A. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan:(PPKN) DI SD/MI: Peluang Dan Tantangan Di Era Industri 4.0. Jakartta: Kencana.

Munir, P. D. (2012). Multimedia konsep & aplikasi dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101-109.

Pakpahan, A. F., Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Wagiu, E. B., Simarmata, J., Mansyur, M. Z., ... & Iskandar, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Pribadi, B. A. (2016). Desain dan pengembangan program pelatihan berbasis kompetensi implementasi model ADDIE. Jakarta: Kencana.

Subakti, H., Chamidah, D., Siregar, R. S., Saputro, A. N. C., Recard, M., Nurtanto, M., ... & Sitopu, J. W. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta

Surjono, H. D. (2017). Multimedia pembelajaran interaktif konsep dan pengembangan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Tegeh dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Wahab, A., Junaedi, S. P., Efendi, D., Prastyo, H., PMat, M., Sari, D. P., ... & Wicaksono, A. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Widiatmaka, P. (2016). Kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam membangun karakter peserta didik di dalam proses pembelajaran. Jurnal Civics, 13(2), 188-198.

Yuberti, Y. (2014). Teori Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar dalam Pendidikan. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Zunaidah, F. N., & Amin, M. (2016). Pengembangan bahan ajar matakuliah Bioteknologi berdasarkan kebutuhan dan karakter mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 2(1), 19-30.

Downloads

Published

05-02-2023

How to Cite

Rahayuningtiyas, W., Fahmi Imron, I. ., & Mujiwati, E. S. . (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Nisila Nilai Pancasila untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 108–121. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2018

Issue

Section

Articles