Persepsi Remaja Putus Sekolah Terhadap Pola Asuh Orang Tua

Authors

  • Bonaventura R. seto Se Universitas Flores
  • Karolus Charlaes Bego Universitas Flores

Keywords:

Teen Dropouts, Parenting , Patterns

Abstract

The purpose of this study is to know: Why teenagers choose to drop out. What are the perceptions of adolescents about parental parenting patterns. This type of research is qualitative research. This research was carried out because in wuring village area still found many teenagers who dropped out of school and are still in school age. Teenagers drop out of high school for deviant behavior. The results found that the main factor causing the subject or adolescent dropout in Wuring Village was a family factor. The family background is broken home like a parental divorce. The pattern of parenting applied to their children uses permissive parenting patterns and authoritarian fostering patterns compared to democratic fostering patterns.

References

Adriansyah, M. A., & Rahmi, M. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Moralitas Remaja Awal. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 1(1), 1. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v1i1.2122
Ajiz, Sugiana. Zulkarnaen. (2012). Faktor-Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Pada Tingkat SMA Di Kelurahan Gedong Meneng Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung Penerbit Universitas Negeri Lampung http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPG/article/viewFile/1119/692.
Candrawati, D. (2019). Persepsi terhadap pola asuh demokratis dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 8(2), 99–107.
Danumiharja, M. (2002). Peran Guru Sebagai Inovator. Formasi, Jurnal Kajian
Husaini, A. N. (2013). Hubungan Antara Persepsi Jenis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Risiko Perilaku Bullying Siswa di SMA Triguna Utama Ciputat Ari Nur Husaini 1434 H / 2013 LEMBAR PERNYATAAN. Uin Syarif Hidayatullah Jakarta, 8, 10–119.
Kamsihyati, T., Sutomo, & FS, S. (2016). Kajian Faktor-Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah di Desa Jangrana Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap. Geo Edukasi, 5(1), 16–21.
Manajemen Pendidikan. Penerbit Universitas Pendidikan Indonesia Bandung dan Jakarta: UHAMKA
Munib, A. (2004) Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: UPT. Unnespress.
Ramadhani, M. R., Fernanda, R., Sari, R., & Lubis, H. (2019). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 7(2), 61. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v7i2.2406
Jalaluddin, Abdullah Idi. (2013). Filsafat Pendidikan . Jakarta: PT Radja Grafindo Persada
Purwanto, N.M. (2002). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Santi, E.P. (2007). Diktat Mata Kuliah Psikologi Perkembangan II. Universitas Mercubuana Yogyakarta.
Hong, R. 2007. Effect of Economic Inequality On Chronic Childhood Undernutrition In Ghana. Public Health Nutrition, 10(4): 371–378. 10.
Unaradjan, D. 2003. Manajemen Disiplin. Jakarta: PT Grasindo.
Tu’u, T. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

28-02-2021

How to Cite

seto Se, B. R. ., & Bego, K. C. (2021). Persepsi Remaja Putus Sekolah Terhadap Pola Asuh Orang Tua. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 77–93. Retrieved from https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/1236

Issue

Section

Articles