Membangun Karakter Melalui Ekstrakurikuler Drum Band Di SD Negeri 1 Legian

Authors

  • Ni Luh Gita Safitri Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
  • I Made Alit Mariana Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
  • I Made Wirahadi Kusuma Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.37329/metta.v1i1.1306

Keywords:

Character, Extracurricular Drum Band

Abstract

Drum band is one of the extracurricular activities carried out at SD Negeri 1 Legian. The activity was carried out on Tuesday at the school yard. This extracurricular activity is able to build and grow certain characters in the students who participate in it. According to the Ministry of National Education and Culture, there are 18 values ​​developed in human, religious, namely honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic, curiosity, national spirit, love for the country, respect for achievement, friendship. communicative, peace-loving, fond of reading, caring for the environment, and responsibility. Researchers will associate these 18 characters with the characters that can be raised from the drum band extracurricular at SD Negeri 1 Legian. This research use constructivism theory, behaviorism theory, and value theory. This type of research data consists of primary data and secondary data obtained from observation techniques, interviews, literature study, and documentation. The results showed the following: (1) The types of activities carried out in the drum band extracurricular at SD Negeri 1 Legian, namely, praying, arriving early, playing musical instruments, cleaning musical instruments, playing different musical instruments, practicing during the day, singing the national anthem, maintaining cleanliness at the practice site, reminding, and allowing students to worship during extracurricular activities, (2) The process of implementing drum band extracurricular activities at SD Negeri 1 Legian requires students to understand 4 main parts of the drum band extracurricular, namely, percussion, brass, color guard, and majororet, (3) The values ​​contained in the drum band extracurricular at SD Negeri 1 Legian are curiosity, responsibility, discipline, religious, independent, friendly / communicative, hard work, a spirit of tolerance, and care for the environment. Each of these values ​​if applied seriously will foster human character who has good morals and ethics.

References

Alfiana, D. (2017). PENGARUH BUDAYA RELIGIUS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. Institute Agama Islam Negeri.

Anbiya, B. F. (2018). Peran Kegiatan Ekstra Kurikuler Paskibra Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Aqib, Z, S. (2011). Panduan Pendidikan Karakter. Bandung: Y Rama Widya.

Banoe, P. (1989). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Bogdan, R. dan S. T. (1992). Pengantar Metode Kualitatif. Surabaya: Usaha Nasional.

Budiningsih, A. (2005). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka cipta.

Burhan, B. (2001). Metodologi Penelitian Sosial: Format-format Kuantitatif dan Kualitatif. Surabaya: Airlangga UniversityPress.

Corey, G., & Koswara, E. (2005). Teori dan Praktek Konseling & Psikoterapi. Bandung: PT Refika Aditama.

Dahlan, M. D. (1985). Beberapa pendekatan dalam penyuluhan (Konseling). Bandung: Diponegoro.

Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian #KB. Grasindo.

Haderani. (2018). TINJAUAN FILOSOFIS TENTANG FUNGSI PENDIDIKAN DALAM HIDUP MANUSIA. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7 No.

Hariyanto, M. S. (2016). Pendidikan Karakter; Konsep dan Model. PT Remaja Rosdakaya.

Haryanto, S. (2008). Dasar-Dasar Penulisan Proposal Penelitian. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Helaluddin. (2018). RESTRUKTURISASI PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA: PENERAPAN TEORI ESENSIALISME DI INDONESIA. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol 6 No 2.

Isnaeni, H. N. (n.d.). KONTRIBUSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARATE.

Krisna, I. M. D. (2018). Nilai Pendidikan Agama Hindu Dalam Upacara Ngusaba Padi di Pura Subak Uma Utu Desa Adat Bahahan Kecamatan Penebel Kabupaten Tabanan. IHDN Denpasar.

Lutan, R. (1986). Interaksi Kegiatan Intrakurikuler, Ko-kurikuler dan Ekstrakurikuler. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2010). NORMA, STANDAR, PROSEDUR, DAN KRITERIA DI BIDANG PENDIDIKAN (NOMOR 20 T).

Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian. Remaja Rosdakarya.

Muchlas Samani, M. H. (2012). Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter :Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Nawawi, H. (2001). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Novita, G. G. (2017). Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Hizbul Wathan (Studi DI SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK Kartasura-Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017). Muhammadiyah Surakarta.

Poerwadarminta, W. J. S. (1984). Kamus umum bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

PPKN.co.id. (2020). Nilai Praksis Pancasila. Retrieved from https://ppkn.co.id/nilai-praksis-pancasila/

Prawira, P. A. (2017). Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Yogyakarta: Ar - Ruzz Media.

Redana, M. (2006). Panduan Praktis Penulisan Karya Ilmiah dan Proposal Riset. Institut Hindu Dharma Negeri.

Sani Insan Muhamadi, A. H. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Sesama Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Relawan. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

Sari, M. (2017). Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Pada Kelas V Sdn Baureno I Bojonegoro. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 254670.

Soeharto, M. (1989). Pelajaran Seni Musik Untuk Sltp. Retrieved from http://slims.ip-dynamic.com/library/index.php?p=show_detail&id=4252

Soelaeman, M. (1992). Ilmu Sosial Dasar dan Konsep Ilmu Sosial. Bandung: Refika Aditama.

Strauss, A. L., & Corbin, J. M. (Eds. ). (1997). Grounded theory in practice. Sage Publications, Inc.

Sugiyono, S. (2007). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suryabrata, S. (2005). Psikologi pendidikan. PT Rajagrafindo.

Sutiah. (2003). Buku Ajar Teori BelajarDan Pembelajaran. Malang: UIN.

Triana, I. (2017). HUBUNGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN EKSTRAKULIKULER KEPRAMUKAAN DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA SD KELAS V GUGUS HASANUDIN KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN. UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Wibowo, A. (2012). Pendidikan karakter: Strategi membangun karakter bangsa berperadaban. Pustaka Pelajar.

Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Downloads

Published

19-07-2021

How to Cite

Gita Safitri, N. L., Mariana, I. M. A., & Kusuma, I. M. W. (2021). Membangun Karakter Melalui Ekstrakurikuler Drum Band Di SD Negeri 1 Legian. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(1), 20–30. https://doi.org/10.37329/metta.v1i1.1306

Issue

Section

Articles