Hidayati, N. (2026) “Model Analisis Kebijakan Heuristik, Evaluatif, dan Kritis dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam”, Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 6(1), pp. 23–34. doi: 10.37329/metta.v6i1.5191.