MANJARI DEWI, W. K. .; BUDI ARNAWA, I. P. G. . Peranan Guru Kelas Dalam Pembelajaran Inklusif Pada Anak Berkebutuhan Khusus . Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 581–594, 2023. DOI: 10.37329/metta.v3i4.2930. Disponível em: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta/article/view/2930. Acesso em: 23 jun. 2025.