Manjari Dewi, W. K. ., & Budi Arnawa, I. P. G. . (2023). Peranan Guru Kelas Dalam Pembelajaran Inklusif Pada Anak Berkebutuhan Khusus . Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(4), 581–594. https://doi.org/10.37329/metta.v3i4.2930