Pembinaan Agama Hindu Berbasis Tri Kaya Parisudha di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Singaraja

Authors

  • Gede Aldi Permana Putra Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan
  • I Nengah Bawa Atmaja Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan
  • Ida Bagus Wika Krishna Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan

DOI:

https://doi.org/10.37329/kamaya.v9i3.5658

Keywords:

Hindu Religious Guidance, Correctional Institution, Tri Kaya Parisudha, Spiritual Transformation, Social Reintegration

Abstract

Religious guidance constitutes an essential component of Indonesia's correctional system in fostering inmates' moral awareness, spiritual transformation, and readiness for social reintegration. However, studies on Hindu Religious Guidance within Correctional Institutions remain limited, particularly those examining inmates' lived experiences and the internalization of Hindu values. This study aims to analyze the meanings constructed through Hindu Religious Guidance, examine the internalization of Tri Kaya Parisudha values, and explore the resulting social and spiritual dynamics among Hindu inmates at Class IIB Singaraja Correctional Institution, Bali. This study employed a qualitative approach with an ethnographic perspective. Informants were purposively selected and included correctional administrators, Hindu religious counselors, correctional officers, and Hindu inmates. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña. The findings indicate that Hindu Religious Guidance serves not only as a religious activity but also as a process of spiritual transformation that strengthens inmates' ways of thinking, communication patterns, behavior, social relationships, and life orientation in preparation for social reintegration. The internalization of Tri Kaya Parisudha provides the ethical foundation for these changes by encouraging self-reflection, moral responsibility, and constructive interaction with others. The study proposes a conceptual model of Tri Kaya Parisudha-based Hindu Religious Guidance to strengthen inmates' spiritual development and support successful social reintegration.

References

Adnan, L. A. J. (2023). Implementasi Permenkumham Nomor 29 Tahun 2017 Tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Nomor 6 Tahun 2013 Tentang Tata Tertib Lembaga Pemasyarakatan dan Rumah Tahanan Negara terhadap Narapidana di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB. Unizar Recht Journal (URJ), 2(1), 118-131.

Alfaridzi, S., & Wibowo, P. (2023). Pengaruh Keagamaan terhadap Kepercayaan Diri Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Pariaman. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 12(2), 279-287.

Arto, B. (2024). Perubahan Perilaku Narapidana Dengan Pembinaan Community-Based Treatment di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Terbuka Ciangir. Deviance Jurnal Kriminologi, 8(1), 20-42.

Basuki, L., Nahar, S., & Arsyad, J. (2025). Islamic Religious Guidance and Moral Transformation. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(4), 1053-1066.

Békefy, L. (2026). Prison Chaplaincy: Restorative Personality Therapy: Empirical social Engagement Within The Hungarian Prison Context. Journal of Ethics in Higher Education, 7(1), 191-217.

Cyuta, G. A., Putri, I. D. A. H., & Puspa, I. A. T. (2021). Strategi Komunikasi Pembinaan Agama Hindu dalam Meningkatkan Sraddha dan Bhakti Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Hindu di Lapas Klas IIA Denpasar. ANUBHAVA: Jurnal Ilmu Komunikasi Hindu, 1(2), 82-89.

Fatmawati, S. L., & Rahman, R. A. (2022). Model Pembinaan Terhadap Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas III Kendari. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 102-110.

Firdaus, K. S., & Yuningsih, A. (2023). Transformasi Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Jawa Barat dalam Pelayanan di Masa Pandemi. Bandung Conference Series: Public Relations, 3(1), 343-351.

Gunada, I. W. A., Ratnaya, I. G., & Wiguna, I. B. A. A. (2023). Internalisasi Nilai Susila dan Pendidikan Karakter Dalam Slokantara Untuk Penguatan Moderasi Beragama. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 7(1), 46-64.

Handayani, N. P. R., Zaenab, S., & Somiartha, P. (2024). Strategi Komunikasi Petugas Pembinaan Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas III Mataram. GELIS: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 62-74.

Hutauruk, R., & Simamora, J. (2025). Penerapan Pembinaan Narapidana Oleh Lembaga Permasyarakatan Kementerian Hukum Dan HAM Sumatera Utara. Jurnal Media Informastika, 7(1), 259-266.

Jang, S. J., & Johnson, B. R. (2024). Religion and Rehabilitation as Moral Reform: Conceptualization and Preliminary Evidence. American Journal of Criminal Justice, 49(1), 47-73.

Listianitari, M. D., Hartono, M. S., & Adnyani, N. K. S. (2022). Pembinaan Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Singaraja Bagi Narapidana Yang Dijatuhi Hukuman Pidana Ringan. Jurnal Komunitas Yustisia, 5(2), 450-463.

Laode, D. S., & Salsabila, W. S. (2024). Dampak Pembinaan Keagamaan Terhadap Warga Binaan Pemasyarakatan Di Lembaga Pemasyarakatan Negara Kelas II A. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 3(1), 1-6.

Millah, I., Yohandi, Y., & Sulaiman, A. H. (2026). Efektivitas Bimbingan Keagamaan Dalam Memfasilitasi Pemulihan Spiritual Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan (Lapas) Kelas IIA Banyuwangi. Jurnal Ilmu Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 1-7.

Pratama, I. W. K. M., Dewi, A. A. S. L., & Widyantara, I. M. M. (2021). Fungsi Lembaga Pemasyarakatan Dalam Melaksanakan Pembinaan Terhadap Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) (di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II A Denpasar). Jurnal Preferensi Hukum, 2(1), 166-171.

Pratiwi, N. P. T. W., Putra, C. G. B., Muliati, N. K., Ayu, P. C., & Yuliantari, N. P. Y. (2024). Peran Konsep Tri Kaya Parisudha Dalam Memoderasi Pengaruh Pengendalian Internal dan Asimetri Informasi Terhadap Kecendrungan Kecurangan (Fraud). Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 9(2), 113-123.

Sentana, I. K. W. D., & Rifani, D. N. (2025). Peran Pembinaan Kerohanian Dalam Kesehatan Mental Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Kerobokan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 5068-5076.

Setiawan, W., Bariun, L. O., & Tahir, M. (2025). Inmates’ Habituation to Spiritual Guidance at Class II/A Correctional Facility Kendari (A Study at Class II/A Prison Kendari). International Journal of Management and Education in Human Development, 5(3), 1621-1628.

Sugihartana, P. B., & Arissusila, W. (2024). Upaya Peningkatan Sradha dan Bakti Melalui Bimbingan Rohani Hindu Terhadap Warga Binaan Agama Hindu di Lapastik Kelas II A Bangli. Caraka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 151-162.

Sulatri, N. W., Payana, I. M. D., Sudarmini, D. M., & Budiartini, D. P. (2025). Nilai-Nilai Tri Kaya Parisudha Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Era Kemajuan Teknologi. ACINTYA: Jurnal Teologi, Filsafat Dan Studi Agama, 1(4), 87-95.

Suterji, N. K., Lestari, N. P. P. U., & Sepriani, N. K. (2024). Implementasi Nilai Tri Kaya Parisudha Dalam Moderasi Beragama. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 8(4), 499-516.

Downloads

Published

20-08-2026

How to Cite

Putra, G. A. P., Bawa Atmaja, I. N., & Wika Krishna, I. B. (2026). Pembinaan Agama Hindu Berbasis Tri Kaya Parisudha di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Singaraja. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 9(3), 195–208. https://doi.org/10.37329/kamaya.v9i3.5658

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)