Persepsi Masyarakat Lombok Terhadap Seksologi Dalam Lontar Resi Sembina Pada Masa Grahasta Asrama

Authors

  • I Made Agus Yudhiarsana Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram
  • Ida Bagus Alit Arta Wiguna Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram
  • Ni Made Arini Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

DOI:

https://doi.org/10.37329/kamaya.v4i3.1391

Keywords:

Public perception, Lombok, Sexology, Lontar Resi Sembina, Grahasta Asrama

Abstract

Understanding the meaning and sanctity of sex as a biological need that has the same position as the need to eat and drink leads humans to their nature to fulfill sexual needs. To find out the understanding of the Hindu community in Lombok about the philosophical value of the discourse of intercourse in the text of Lontar Resi Sembina. This study used a descriptive type of research with a qualitative approach. In this study, we dissect a literary source in the form of lontar, which will then be linked to data on public perceptions of the teachings in the text of Lontar Resi Sembina. (1) Public understanding of Hindu religious teachings, especially regarding tattwa or the philosophical meaning of intercourse in living the life of Grahasta Asrama or having a household in Pagesangan Village, is still shallow. (2) almost all people in Pagesangan Village do not have literary sources that discuss sexual intercourse or kama tattwa. (3) there is a discrepancy between the public's view of the importance of fulfilling sexual libido as one of the expressions of kama in life, with the fulfillment of sources of information, both primary in the form of lontar literature, books, and other socialization media as well as supporting information sources in the form of the existence of Hindu intellectuals in the dissemination of tattwa teachings contained in the text of Lontar Resi Sembina.

References

Adikusumo, I. (2005). Sikap remaja terhadap seks bebas di kota negara: perspektif kajian budaya. universitas Udayana.

Arini, N. M., Yadnyawati, I. A. G., & Paramartha, W. (2019). Swadharma grihastha asrama on educating children toward Hindu families. International Journal of Social Sciences and Humanities (IJSSH), 3(3), 10-17.

Duarsa, D. P. (2009). Persepsi Remaja tentang Hubungan Seks Pranikah di Kota Denpasar: Perspektif Kajian Budaya. Universitas Udayana.

Gunawijaya, I. W. T. (2019). TEOLOGI SEKS DALAM PENCIPTAAN KETURUNAN SUPUTRA. GENTA HREDAYA: Media Informasi Ilmiah Jurusan Brahma Widya STAHN Mpu, 3(2), 21–29. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/genta/article/view/460

I Gede Suwantana. (2007). Seks Sebagai Pendakian Spiritual Kajian Teks Resi Sambina. Denpasar: Program Pascasarjana IHDN Kerjasama Dengan Sri Kahyangan.

Ida Ayu Made Purnamaningsih. (2015). SEKSUALITAS PELAJAR HINDU PADA MASA BRAHMACARI DI KOTA DENPASAR. Jurnal Pasupati, 4(1), 87–106.

Jatmikowati et al. (2015). a Model and Material of Sex Education for Early-Aged-Children. Cakrawala Pendidikan, No. 03, 434–448.

Kasim, F. (2014). Dampak Perilaku Seks Berisiko terhadap Kesehatan Reproduksi dan Upaya Penanganannya (Studi tentang Perilaku Seks Berisiko pada Usia Muda di Aceh). Jurnal Studi Pemuda, 3(1), 39–48. https://jurnal.ugm.ac.id/jurnalpemuda/article/download/32037/19361

Ketut Wiana. (2008). Mengendalikan Nafsu Seks, Menurut Ajaran Hindu. Koran Tokoh. https://phdi.or.id/artikel/mengendalikan-nafsu-seks-menurut-ajaran-hindu

Marsono. (2018). Seksologi Jawa dalam Serat Nitimani dan Relevansinya dengan Pendidikan Seks. In Jayapangus Press.

Maswinara, I. W. (2006). Sistem Filsafat Hindu, Sarva Darsana Samgraha. Surabaya : Paramita.

Pendit, N. S. (2007). Filsafat Hindu Dharma sad darśana: enam aliran astika (ortodoks). Denpasar: Pustaka Bali Post.

Pudja, G., & Sudharta, T. R. (2002). Manawa Dharmasastra (Manu Dharmasastra). Jakarta: CV. Felita Nusantara Lestari.

Putri, N. A. (2016). Persepsi Seksualitas Kalangan Pelajar SMA/MA di Kota Semarang. Harmony, 1(1), 99–117.

Santika, N. W. R. (2018). Pendidikan Agama Hindu Sebagai Dasar Dalam Pembentukan Karakter. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 1(2), 153-163.

Sivananda, S. S. (2003). Intisari Ajaran Hindu. Surabaya: Paramita.

Sudarsana, I. K. (2018). Implementasi Pendidikan Informal Hindu Dalam Menjaga Pola Komunikasi Remaja Pada Pergaulan Sehari-hari. Jurnal Komunikasi, 12(1), 40-50.

Suwantana, I. G., & Widnya, I. K. (2011). Seks sebagai pendakian spiritual. Pustaka Bali Post.

Taufik, A. (2013). Persepsi remaja terhadap perilaku seks pranikah (studi kasus SMK Negeri 5 Samarinda). Ejournal Sosiatri-Sosiologi, 1(2), 31-44.

Wiguna, I. B. A. A. (2019). URGENSI KONSELING SEKSUAL BAGI REMAJA HINDU DI ERA MILENIAL. In I. G. Suwantana (Ed.), Teologi Seks Di Era Milenial (Prosiding, pp. 112–122). IHDN PRESS.

Wiguna, I. B. A. A. (2020). Efektivitas Penerapan Metode Hypnoteaching Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 4(2). https://doi.org/10.26858/pembelajar.v4i2.13006

Downloads

Published

17-09-2021

How to Cite

Yudhiarsana, I. M. A., Wiguna, I. B. A. A., & Arini, N. M. (2021). Persepsi Masyarakat Lombok Terhadap Seksologi Dalam Lontar Resi Sembina Pada Masa Grahasta Asrama. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 4(3), 383–400. https://doi.org/10.37329/kamaya.v4i3.1391

Issue

Section

Articles