Armanda, Dicky, and Kartika Manalu. “Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Bermuatan SDGs Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Perubahan Iklim”. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 4 (August 6, 2026): 1–11. Accessed August 6, 2026. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/5578.