Hadi, Mohamad Irsan, et al. “Pengaruh Problem-Based Flipped Learning Terhadap Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran PAI”. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 9, no. 3, June 2026, pp. 245-54, doi:10.37329/cetta.v9i3.5543.