’Azah, N. ., and S. . Abror. “Pengaruh Model Blended Learning Tipe Flipped Classroom Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa”. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 6, no. 1, Feb. 2023, pp. 171-9, doi:10.37329/cetta.v6i1.2187.