Armanda, D. and Manalu, K. (2026) “Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Bermuatan SDGs Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Perubahan Iklim”, Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4), pp. 1–11. doi: 10.37329/cetta.v9i4.5578.