Sudarsana, I. K. (2018) “Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Implementasi Kurikulum Di Sekolah (Persepektif Teori Konstruktivisme)”, Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), pp. 8–15. Available at: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/41 (Accessed: 3 July 2024).