’Azah, Nur, and Sirojuddin Abror. 2023. “Pengaruh Model Blended Learning Tipe Flipped Classroom Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa”. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 6 (1):171-79. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2187.