HADI, M. I. .; AGUSTINI, K. .; SUARTAMA, I. K. . Tren Penggunaan Problem-Based Flipped Learning Dalam Pendidikan Abad Ke-21: Systematic Literature Review. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 649–663, 2025. DOI: 10.37329/cetta.v8i3.4734. Disponível em: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/4734. Acesso em: 23 oct. 2025.