ALBAB, N. U.; HAKIM, L. E. .; AZIZ, T. A. . Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Blended Learning Berbantuan Quizizz Ditinjau dari Disposisi Matematis Siswa . Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 8, n. 4, p. 307–315, 2025. DOI: 10.37329/cetta.v8i4.4693. Disponível em: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/4693. Acesso em: 11 aug. 2025.