SUDARSANA, I. K. Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Implementasi Kurikulum Di Sekolah (Persepektif Teori Konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 8–15, 2018. Disponível em: https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/41. Acesso em: 3 jul. 2024.