Azzahra, Y. O., & Hikmawan, R. (2026). Playful Study Design untuk Meningkatkan Keterlibatan Belajar dan Berpikir Kritis Siswa SMA. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(3), 431–439. https://doi.org/10.37329/cetta.v9i3.5573