Hadi, M. I., Sudarma, I. K., Suartama, I. K., Parwati, N. N., & Tegeh, I. M. (2026). Pengaruh Problem-Based Flipped Learning Terhadap Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran PAI. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(3), 245–254. https://doi.org/10.37329/cetta.v9i3.5543