Arruum, N. L., & Desstya, A. . (2024). Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Gaya dan Gerak Menggunakan Certainty of Respons Index (CRI) di Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 34–48. https://doi.org/10.37329/cetta.v7i2.3193