Armanda, D. and Manalu, K. 2026. Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Bermuatan SDGs Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Perubahan Iklim. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan. 9, 4 (Aug. 2026), 1–11. DOI:https://doi.org/10.37329/cetta.v9i4.5578.