Awalina, F.A. et al. 2024. Peningkatan Literasi Sains Melalui Pendekatan Brain-Based Learning: Penelitian Tindakan Kelas. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan. 7, 3 (Jun. 2024), 64–78. DOI:https://doi.org/10.37329/cetta.v7i3.3411.