’Azah, N. and Abror, S. 2023. Pengaruh Model Blended Learning Tipe Flipped Classroom Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan. 6, 1 (Feb. 2023), 171–179. DOI:https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2187.